Orientación 

Cuando yo tenía ocho años llegue a los Estados Unidos, y me mude en Queens, nuevo york con mi familia desde Republica Dominicana.Mi familia y yo venimos en la temporada de verano a los EEU, mis padres me ingresaron en la escuela primaria, en el distrito 24. El edifico de la escuela era pequeño, de 4 pisos, un patio de receso y canchas de baloncesto. Cuando comencé la escuela era otoño   me encontré lindo el cambio de clima en ese tiempo las hojas se estaban cayendo. 

Eventos 

Evento 1:  

El primer día de clase lo recuerdo como si fuera ayer, el autobús escolar me llevo detrás de la escuela. Allí estaban grupos de niños con sus clases adeudad. Yo note una profesora sosteniendo un papel con el número de mi clase, camine hacia el grupo y me forme en línea. Cuando subimos para la clase de estudiantes, yo me di cuenta de que era la única estudiante que hablaba español.Yo no tenía ninguna forma para comunicarme con nadie en el salón de clase y mi sentí tímida y excluida. Durante el receso en la escuela fuimos para del patio de recreo, yo estaba jugando con una compañera de clase de la raza africana, con unas mini figuritas que se llamaban polly pocket, que yo traje de mi casa. Yo le deje tomar prestada mis mini figuritas a mi compañera de clase para que juegue, pero ella pensó que era un regalo y ella se lo guardo en sus bolsillos. En ese momento yo está desesperada porque quiera mi juguete de vuelta, y no pueda exprésalo. Para comunicarme tuve que señalar con el dedo a mi pecho y a su bolsillo para indicar que ese juguete era mío, en ese momento mí de cuenta que mis dedos iban a ser mis mejores amigos.

 Evento 2: 

Recuerdo eventos que pasaron en el primer año de la escuela una vez me perdí adentro de la escuela, yo llegué tarde a la escuela y mi grupo de clase subieron sin mí. Yo tuve que subir sola esta la clase, pero yo no sabía a donde quedaba mi sala de clase. Yo estaba perdida, dándole vuelta al piso equivocado por algunos 20 minutos, hasta que decidí interrumpir una profesora que está dando una lectura. Fue difícil comunicarme para pedir ayudad para encontrar la clase, yo tuve que ensenar el cuaderno con el numero la clase como forma de comunícame. La profesora le pregunto a un alumno que me acompañar a la clase correcta. Cuando lleguemos a la clase, el estuante le dijo a la profesora que yo estaba perdida. La profesora mi introito que mi sentará. Todos los ojos en la clase están asea mí. Mi siente un poco avergonzada, en esa situación. 

Eventos 3:  

Asistiendo la escuela en los Estados Unidos era una rutina nueva para mí, todos los días llegaba a la escuela temprano. Yo guardaba mi chaqueta en el armario de la clase después me sentaba en mi mesa escolar. La profesora escogía un estudiante para que diga la promesa de lealtad cada mañana. Tímidamente tenía la esperanza todas las mañanas, que la profesora nunca me escogía para participar, hasta que un día la profesora me eligió. Ella mi dijo “Indhira, please say the pledge of allegiance” en ese momento yo me quede helada, no podía creer que la profesora llamo mí nombre. Después de algunos minutos de silencio, la profesora dijo “If you can’t say the pledge of allegiance in English, please try in spanish”. De alguna manera fui capaz de murmurar “I pledge allegiance to the flag…” la clase me siguió. Me sentí aliviada, en ese momento me di cuenta de que tenía que dejar ese miedo atrás y darle al inglés mi todo.

Reorientación 

Yo pienso que muchos de esos eventos pudieron ser evitado, si la escuela o mis padres me hubo puesto en una clase de inglés como segundo lenguaje. Era como estaba viviendo dos vidas, la vida en la escuela que no podía comunicarme con nadie y me sentía solo, y la vida en casa que me sentía feliz. Hablado español con mi familia, reírme con ellos y poder compartir momentos, algo que no podía hacer en la escuela. Mi profesora podía asignarme un compañero durante las horas de clase que podía ayudar navegar en la escuela.