New York City College of Technology

300 Jay Street, Brooklyn, NY 11201

15 de mayo 2023

Sr. Miguel Cardona

Secretario de Educación de Estados Unidos

400 Maryland Avenue, SW

Washington, DC 20022

Estimado Señor Cardona:

Me pongo en contacto con usted para ofrecer ideas para mejorar el aprendizaje remoto en nuestro país. Actualmente soy estudiante en New York College of Technology y estoy a pocas semanas de terminar mi tercer año en la universidad. Yo, como muchos otros estudiantes, estuve expuesta al aprendizaje remoto por primera vez en 2020. Mis primeros semestres fueron difíciles debido a que no sabía navegar la nueva situación. No fue un cambio fácil, pero con el tiempo pude adaptarme. Aun así, creo que hay formas en que el aprendizaje remoto podría mejorarse, no solo para aquellos que ya están en la universidad, sino también para los nuevos estudiantes entrantes.

Una de las mayores dificultades del aprendizaje remoto es no saber cómo navegarlo. En el caso de CUNY, BlackBoard es el programa que necesitan usar todos los estudiantes para poder ver sus cursos. ¿Pero qué pasa cuando un estudiante entrante no tiene idea de cómo utilizarla? La mayoría de ellos simplemente exploran el programa con confusión y esperan entender las funciones que ofrece BlackBoard. Para mejorar esta situación, se pueden ofrecer cursos o videos de entrenamiento, ya que esto facilitaría el manejo de los programas. Los estudiantes no estarán perdidos los primeros días del semestre y tendrán estos videos de referencia si llegan a tener preguntas sobre el programa. Incluso, esta idea no solo beneficiaría a los estudiantes entrantes, pero también a aquellos que ya llevan tiempo en la universidad. En un curso de tercer año, varios compañeros al igual que yo, nunca habíamos utilizado OpenLab, una aplicación donde compartimos información y entregamos trabajos. Se nos dificultó entender y entregar trabajos ya que la aplicación de OpenLab tiene muchas características. Sin embargo, si se ofrecen estos cursos y videos, los estudiantes tendrán una experiencia mejor con el aprendizaje remoto.

Otra forma en que el aprendizaje remoto podría mejorar es permitiendo que todas las clases sean grabadas. Algunos expresarían que esto lleva a los estudiantes a no poner atención durante la hora de clase, ya que tendrán acceso a la grabación después. Sin embargo, este no siempre es el caso. Hay factores que están fuera del alcance y no se pueden controlar, como el Wifi. Un estudiante puede estar en clase y de repente se sale de Zoom debido a la perdida de conexión. Con la grabación, el estudiante obtendrá el material que perdió. También, algunos profesores explican el material de la clase a un paso muy rápido, lo cual previene que uno tome las notas necesarias. En casos así ayudaría mucho tener las grabaciones de las clases.

Finalmente, las clases de aprendizaje remoto deben ser más cortas, alrededor de una hora y cuarenta y cinco minutos. Con clases más cortas, hay una mayor probabilidad de que los estudiantes se concentren más. Actualmente hay clases de dos horas y media, lo cual es un largo tiempo para estar sentado y enfocado.

El aprendizaje remoto ha facilitado la forma en que nosotros los estudiantes aprendemos. Con la incorporación de cursos para navegar las aplicaciones, la grabación de clases y haciéndolas más cortas, los estudiantes lograrán mucho más. El aprendizaje remoto esta acá para quedarse y para hacer el viaje más agradable para quien lo use. Sería genial incorporar nuevas ideas y mejorarlo.

Atentamente

Daniela Flores

Daniela Flores